<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4553399602144780898</id><updated>2012-02-16T17:04:16.979-08:00</updated><category term='objetivos'/><category term='Concepto'/><category term='valoración y alteraciones'/><category term='tipos y alteraciones.'/><category term='factores'/><category term='etapas'/><category term='fases'/><category term='características'/><title type='text'>CONSTANTES VITALES</title><subtitle type='html'>Este blog trata de explicar el concepto de constantes vitales y aspectos a tener en cuenta sobre ellos</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Natalia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18116858477023779681</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://bp2.blogger.com/_1PLeMXMVSK0/R7jJayMVe9I/AAAAAAAAABc/biKf_zHPvMw/S220/NATALIA+001.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>6</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4553399602144780898.post-3526052572541379023</id><published>2008-02-09T15:05:00.003-08:00</published><updated>2008-02-17T15:41:43.131-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Concepto'/><title type='text'>CONSTANTES VITALES</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;Las constantes vitales son aquellos parámetros que nos indican el estado hemodinámico del paciente. Van a estar gobernadas por los órganos principales que son: corazón, cerebro y pulmones; cuyo papel es la de gobernar las funciones del organismo ya que refleja los cambios que se producen en éste. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Existen numerosos factores que pueden modificar las constantes vitales pero el organismo tiende a mantenerlas reguladas. Deben ser observadas y valoradas.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Se dividen en cuatro y son:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Temperatura.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Respiración.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Tensión arterial.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Pulso.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="scrollbox"&gt;&lt;object width="561" height="384" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-dc0ef1143d6cde5e" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v6.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3Ddc0ef1143d6cde5e%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331879390%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D2E8C66D8F9EB69A1A0BA0FB13965EE91DDEA2B7C.631C9A1CEFB6BE990130D121C8EE89F716AB99BB%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Ddc0ef1143d6cde5e%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DOaygI6fqBlMsI92Uta1_EfJSlIY&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="561" height="384" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v6.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3Ddc0ef1143d6cde5e%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331879390%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D2E8C66D8F9EB69A1A0BA0FB13965EE91DDEA2B7C.631C9A1CEFB6BE990130D121C8EE89F716AB99BB%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Ddc0ef1143d6cde5e%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DOaygI6fqBlMsI92Uta1_EfJSlIY&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="scrollbox"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="scrollbox" align="center"&gt;&lt;a href="javascript:print()"&gt;Imprimir&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4553399602144780898-3526052572541379023?l=constantes-vitales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/feeds/3526052572541379023/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4553399602144780898&amp;postID=3526052572541379023' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/3526052572541379023'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/3526052572541379023'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/2008/02/blog-post_9790.html' title='CONSTANTES VITALES'/><author><name>Natalia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18116858477023779681</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://bp2.blogger.com/_1PLeMXMVSK0/R7jJayMVe9I/AAAAAAAAABc/biKf_zHPvMw/S220/NATALIA+001.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4553399602144780898.post-1726808046123672063</id><published>2008-02-09T15:05:00.001-08:00</published><updated>2008-02-17T15:44:46.467-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='fases'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tipos y alteraciones.'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='objetivos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='factores'/><title type='text'>1. TENSIÓN ARTERIAL</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DJPSMVe2I/AAAAAAAAAAk/OvGI3RbisWM/s1600-h/images%5B1%5D.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5165850037012757346" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 273px; CURSOR: hand; HEIGHT: 204px; TEXT-ALIGN: center" height="146" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DJPSMVe2I/AAAAAAAAAAk/OvGI3RbisWM/s320/images%5B1%5D.jpg" width="135" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Es la fuerza que ejerce la sangre sobre las paredes arteriales, bombeada desde el corazón. La tensión arterial considerada como ideal es de 60-120 milímetros de mercurio (mm de Hg).&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Presión sistólica o máxima: fuerza que ejerce la sangre en el monemto de la contracción ventricular (sístole).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Presión diastólica o mínima: fuerza que ejerce la sangre en el momento de la relajación ventricular (diástole).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. Objetivos:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Detectar la medida de la presión que ejerce la sangre en las arterias para informar sobre el estado cardiovascular.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. Factores influyentes:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Edad.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Sexo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ciclo cardiaco.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Raza.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ejercicio físico.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Temperatura.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Emociones, estilos de vida...&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Alteraciones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;No fumar, exponerse al frío o calor, o a emociones y no ingerir alimentos o bebidas con alcohol o excitantes 30 minutos antes de la toma de tensión arterial.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;No hablar ni realizar movimientos bruscos durante la toma.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3. Tipos de medición:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Directa o cruenta: &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Introducción de un catéter directamente en una arteria, braquial, radial o femoral, y equipo de monitorización.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Indirecta o incruenta: &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Observación por auscultación en la arteria braquial, radial o poplítea, con la ayuda de un esfingomanómetro y un fonenedoscopio. La primera vez que se toma la tensión arterial se realizará en los 2 brazos y en las siguientes tomas se realizará en la de mayor presión.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Informar al paciente antes de comenzar la técnica, colocar el manguito del esfingomanómetro y palpar la arteria. Colocar el fonendoscopio en el lugar donde se palpó la arteria y llenar rapidamente el manguito 20 o 30 mm de Hg por encima de la tensión que suele tener el paciente. Vaciar el manguito 2 mm de Hg por minuto y valorar los ruidos auscultados (ruidos Korotkoff). Por último vaciar el manguito totalmente abriendo la llave que regula la presión del aire.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Otra forma indirecta de valorar la tensión arterial es mediante palpación con la ayuda del &lt;strong&gt;esfingomanómetro&lt;/strong&gt;. Se palpa el pulso en la arteria y se insufla el aire. Cuando le presión externe es mayor que la existente en la arteria, dejamos de detectar el pulso, y en el momento en que lo volvemos a detectar, ese es la presión sistólica. La presión diastólica es difícil de valorar con este método.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4. Fases de Korotkoff:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Fase 1&lt;/strong&gt;: es el primer sonido claro de una pulsación y ese es la presión sistólica.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Fase 2&lt;/strong&gt;: tono de soplido.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Fase 3&lt;/strong&gt;: tono nítido y más suave que en la fase 1.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Fase 4&lt;/strong&gt;: el sonido se amortigüa y cambia el tono, ese es la presión diastólica.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Fase 5&lt;/strong&gt;: desaparece el sonido completamente, presión diastólica.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5. Alteraciones:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Hipertensión: &lt;/strong&gt;más de 140/90 mm de hg.&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Hipotensión: &lt;/strong&gt;menos de 100/60 mm de hg. La hipotensión ortostática es cuando la tensión arterial disminuye al sentarse o ponerse de pie.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="javascript:print()"&gt;Imprimir&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4553399602144780898-1726808046123672063?l=constantes-vitales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/feeds/1726808046123672063/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4553399602144780898&amp;postID=1726808046123672063' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/1726808046123672063'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/1726808046123672063'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/2008/02/blog-post_09.html' title='1. TENSIÓN ARTERIAL'/><author><name>Natalia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18116858477023779681</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://bp2.blogger.com/_1PLeMXMVSK0/R7jJayMVe9I/AAAAAAAAABc/biKf_zHPvMw/S220/NATALIA+001.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DJPSMVe2I/AAAAAAAAAAk/OvGI3RbisWM/s72-c/images%5B1%5D.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4553399602144780898.post-4305242232869699508</id><published>2008-02-09T15:04:00.000-08:00</published><updated>2008-02-17T15:47:31.463-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tipos y alteraciones.'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='objetivos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='etapas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='factores'/><title type='text'>2. TEMPERATURA</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DK5yMVe3I/AAAAAAAAAAs/yerAATFTZ_8/s1600-h/AIRRUK9CAOXI15DCAU1CR31CAQEXA71CA5YUOZ8CAPMCK0VCAQVDPV2CA1P14CLCAWU7FM1CAXQT60RCAJ2QENPCAZPFKV4CAYNXFITCAF44MWQCAXEYRMVCAHJIXGSCAM791W7CAO26T1YCASQCVGU.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5165851866668825458" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 153px; CURSOR: hand; HEIGHT: 141px; TEXT-ALIGN: center" height="145" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DK5yMVe3I/AAAAAAAAAAs/yerAATFTZ_8/s320/AIRRUK9CAOXI15DCAU1CR31CAQEXA71CA5YUOZ8CAPMCK0VCAQVDPV2CA1P14CLCAWU7FM1CAXQT60RCAJ2QENPCAZPFKV4CAYNXFITCAF44MWQCAXEYRMVCAHJIXGSCAM791W7CAO26T1YCASQCVGU.jpg" width="93" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Es el grado de calor del organismo que refleja el equilibrio entre la producción y la pérdida de calor. Para que las células de nuestro organismo funcionen y vivan es necesario que la temperatura se encuentre entre los valores de 34 a 42 grados centígrados (ºC).&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;La temperatura se puede valorar a nivel axilar, rectal, oral, en el conducto auditivo y en la frente.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. Objetivo:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Detectar la temperatura superficial del organismo, a través de un termómetro, para informarnos de la del medio interno.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. Factores que influyen:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Edad.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ritmo cardiaco.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ejercicio físico.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Condiciones ambientales.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Estrés, emociones...&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Alimentación.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Hormonas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Alteraciones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3. Tipos de medición:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Axilar: &lt;/strong&gt;antes de comenzar con la medición se debe comprobar que el termómetro se encuentra por debajo de los 35ºC. Colocar el bulbo del termómetro en contacto con la piel y mantenerlo durante 10 minutos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Rectal: &lt;/strong&gt;Colocar al paciente en posición de Sims (acostado sobre un lado con la pierna superior flexionada). Lubricar el termómetro e introducirlo 2-4 centímetros sin forzar y mantenerlo durante 3 minutos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Oral: &lt;/strong&gt;colocar el termómetro en la base de la lengua manteniendolo sujeto con los labios durante 5-8 minutos. No ingerir alimentos fríos o calientes 30 minutos antes de la medición.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4. Etapas de la fiebre:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Etapa de umbral o de inicio: &lt;/strong&gt;aumento de la temperatura con aparición de piel fría y pálida, escalofríos, taquicardia y taquipnea y uñas cianóticas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Etapa de equilibrio o curso: &lt;/strong&gt;establecimiento de la temperatura elevada acompañada de taquicardia y taquipnea, piel caliente y enrojecida, fotosensibilidad y ojos vidriosos, sed, pérdida de apetito y deshidratación, herpes, malestar, cefalea, debilidad, dolor muscular, somnolencia, agitación, convulsión, delirios e incluso puede llegar al coma.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Etapa de lisis, crisis o defervescencia: &lt;/strong&gt;descenso de la temperatura con diaforesis, piel caliente y enrojecida, y mejoría generalizada.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5. Alteraciones:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Febrícula: &lt;/strong&gt;temperatura mayor a lo normal y menor de 38ºC.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Hipertermia: &lt;/strong&gt;temperatura superior a 38ºC.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Hiperpirexia: &lt;/strong&gt;temperatura muy alta, mayor a 40ºC.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Hiportermia: &lt;/strong&gt;temperatura menor de lo normal.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="javascript:print()"&gt;Imprimir&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4553399602144780898-4305242232869699508?l=constantes-vitales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/feeds/4305242232869699508/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4553399602144780898&amp;postID=4305242232869699508' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/4305242232869699508'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/4305242232869699508'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/2008/02/blog-post.html' title='2. TEMPERATURA'/><author><name>Natalia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18116858477023779681</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://bp2.blogger.com/_1PLeMXMVSK0/R7jJayMVe9I/AAAAAAAAABc/biKf_zHPvMw/S220/NATALIA+001.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DK5yMVe3I/AAAAAAAAAAs/yerAATFTZ_8/s72-c/AIRRUK9CAOXI15DCAU1CR31CAQEXA71CA5YUOZ8CAPMCK0VCAQVDPV2CA1P14CLCAWU7FM1CAXQT60RCAJ2QENPCAZPFKV4CAYNXFITCAF44MWQCAXEYRMVCAHJIXGSCAM791W7CAO26T1YCASQCVGU.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4553399602144780898.post-4653117112944352054</id><published>2008-02-06T15:57:00.000-08:00</published><updated>2008-02-06T15:57:28.922-08:00</updated><title type='text'>Búsqueda en blogs de constantes vitales – Google</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.google.es/blogsearch?hl=es&amp;amp;q=constantes+vitales&amp;amp;btnG=Buscar+blogs&amp;amp;lr="&gt;Búsqueda en blogs de constantes vitales – Google&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4553399602144780898-4653117112944352054?l=constantes-vitales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.google.es/blogsearch?hl=es&amp;q=constantes+vitales&amp;btnG=Buscar+blogs&amp;lr=' title='Búsqueda en blogs de constantes vitales – Google'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/feeds/4653117112944352054/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4553399602144780898&amp;postID=4653117112944352054' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/4653117112944352054'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/4653117112944352054'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/2008/02/bsqueda-en-blogs-de-constantes-vitales.html' title='Búsqueda en blogs de constantes vitales – Google'/><author><name>Natalia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18116858477023779681</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://bp2.blogger.com/_1PLeMXMVSK0/R7jJayMVe9I/AAAAAAAAABc/biKf_zHPvMw/S220/NATALIA+001.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4553399602144780898.post-6348147100481755093</id><published>2008-01-17T05:37:00.000-08:00</published><updated>2008-02-17T15:48:15.951-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='características'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tipos y alteraciones.'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='objetivos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='factores'/><title type='text'>3. FRECUENCIA CARDIACA</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DO2CMVe4I/AAAAAAAAAA0/y0xTMb7W47s/s1600-h/AOJTI89CAMCLXU4CAJ0WVQDCAYAPPG5CAQR3LASCA1NLEMDCAADZ92UCAK2XDPKCAGX9T23CAHZIJSGCA3AJZSOCAJI8PTDCAZMYS1HCAQA5J6WCAVNADGBCA9MV6VICAW9FR85CAPF9KWACA37ZW73.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5165856200290827138" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 161px; CURSOR: hand; HEIGHT: 157px; TEXT-ALIGN: center" height="157" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DO2CMVe4I/AAAAAAAAAA0/y0xTMb7W47s/s320/AOJTI89CAMCLXU4CAJ0WVQDCAYAPPG5CAQR3LASCA1NLEMDCAADZ92UCAK2XDPKCAGX9T23CAHZIJSGCA3AJZSOCAJI8PTDCAZMYS1HCAQA5J6WCAVNADGBCA9MV6VICAW9FR85CAPF9KWACA37ZW73.jpg" width="121" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;La frecuencia cardiaca es la velocidad del pulso, es decir, los latidos del corazón por minuto. Es importante, sobre todo, el ventrículo izquierdo que es el que se contrae e impulsa la sangre a través de la aorta y ésta la distribuye a las arterias periféricas.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. Objetivos:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Valorar la frecuencia y tipo de latido cardiaco.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Valorar el flujo sanguíneo hacia una zona del cuerpo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. Características a observar y valorar. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Frecuencia: es el número de pulsaciones o latidos por minuto. En adulto debe estar comprendido entre 60 y 80 pulsaciones por minuto (p.p.m.); y en lactantes será entre 130 y 160 p.p.m.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ritmo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Volumen: fuerza con la que se produce las contracciones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Elasticidad: capacidad de distensión de la pared arterial a la llegada de la sangre.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Gasto cardiaco: volumen de sangre impulsada en cada contracción de cada ventrículo por minuto. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3. Factores influyentes.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Edad. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Posición.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ejercicio.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Digestión (aumenta con la digestión).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Temperatura (aumenta con la subida de temperatura).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Emociones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Fármacos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Alteraciones. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4. Tipos de pulso:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Pulso periférico.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;La técnica se realiza por palapación con el pulpejo de los dedos índice y corazón, contabilizando las pulsaciones con un reloj segundero.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;El pulso se puede tomar el distintas arterias: temporal, carótida, braquial, radial, femoral, poplítea, tibial y pedia dorsal.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Antes de iniciar el procedimiento se debe informar al paciente y luego se le debe colocar en la posición adecuada. Debe observarse el pulso durante 15, 30 o 60 segundos y de forma bilateral (sobre todo la primera vez).&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Pulso central o apical.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Es el latido del corazón observado en el ápice del corazón. Se utiliza en recién nacidos, personas obesas y en adultos con pulso irregular o débil.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La técnica se realiza por auscultación con la ayuda de fonendoscopio (amplifica el sonido) y estetoscopio, la altura del 4º y 5º espacio intercostal y línea media clavicular izquierda. Mediante esta técnica obtendremos información de la frecuencia y ritmo cardiaco.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5. Alteraciones:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Frecuencia: &lt;/strong&gt;taquicardia (más de 100 p.p.m) y bradicardia (menos de 60 p.p.m).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Ritmo: &lt;/strong&gt;arritmia (ausencia de ritmo) y alorritmia ( arritmia con secuencias iguales).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Volumen: &lt;/strong&gt;pulso fuerte, pulso débil y pulso filiforme (débil y rápido).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Elasticidad: &lt;/strong&gt;pulso duro (por pérdida de elasticidad).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="javascript:print()"&gt;Imprimir&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="scrollbox"&gt;TEXTO O IMAGEN/ES QUE VAMOS A INCLUIR EN LA CAJA DE SCROLL&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4553399602144780898-6348147100481755093?l=constantes-vitales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/feeds/6348147100481755093/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4553399602144780898&amp;postID=6348147100481755093' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/6348147100481755093'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/6348147100481755093'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/2008/01/1-frecuencia-cardiaca.html' title='3. FRECUENCIA CARDIACA'/><author><name>Natalia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18116858477023779681</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://bp2.blogger.com/_1PLeMXMVSK0/R7jJayMVe9I/AAAAAAAAABc/biKf_zHPvMw/S220/NATALIA+001.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DO2CMVe4I/AAAAAAAAAA0/y0xTMb7W47s/s72-c/AOJTI89CAMCLXU4CAJ0WVQDCAYAPPG5CAQR3LASCA1NLEMDCAADZ92UCAK2XDPKCAGX9T23CAHZIJSGCA3AJZSOCAJI8PTDCAZMYS1HCAQA5J6WCAVNADGBCA9MV6VICAW9FR85CAPF9KWACA37ZW73.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4553399602144780898.post-3334462732440295959</id><published>2008-01-17T05:25:00.000-08:00</published><updated>2008-02-17T15:49:36.784-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='características'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='objetivos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='factores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='valoración y alteraciones'/><title type='text'>4. RESPIRACIÓN</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DQsyMVe5I/AAAAAAAAAA8/1mD3ACUIUWU/s1600-h/A3FGLQ3CAL9GQR1CARSNO64CA54F8CKCA1O4DTZCAL8W9O2CANVPZX9CA9L3NTRCA5F9361CA93CF4CCAZZP73ECAARH5RWCA7VP04FCAOUMQEACA8J9EM1CA958I9JCAHNJ8IECAX63GQHCA60FM5Y.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5165858240400292754" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 158px; CURSOR: hand; HEIGHT: 152px; TEXT-ALIGN: center" height="123" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DQsyMVe5I/AAAAAAAAAA8/1mD3ACUIUWU/s320/A3FGLQ3CAL9GQR1CARSNO64CA54F8CKCA1O4DTZCAL8W9O2CANVPZX9CA9L3NTRCA5F9361CA93CF4CCAZZP73ECAARH5RWCA7VP04FCAOUMQEACA8J9EM1CA958I9JCAHNJ8IECAX63GQHCA60FM5Y.jpg" width="116" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Es el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono entre la atmósfera y las células del organismo humano. La respiración normal recibe el nombre de eupnea.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;La ventilación pulmonar es el intercambio gaseoso entre el aire ambiental y los alveolos pulmonares. El ciclo respiratorio consta de:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Inspiración: proceso activo, el diafragma se contrae y desciende y el tórax desciende.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Espiración: proceso pasivo, el diafragma se relaja y asciende y la pared abdominal se deprime.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. Objetivos:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Proveer al organismo de oxígeno y eliminar el dióxido de carbono.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Valorar la frecuencia y tipo de respiración para informar de la ventilación pulmonar.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. Características a observar y valorar:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Frecuencia: &lt;/strong&gt;12-16 respiraciones por minuto (r.p.p.).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Ritmo: &lt;/strong&gt;secuencia con la que se produce cada ciclo respiratorio, debe ser rítmica y tiene que haber una relación inspiración/espiración.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Volumen: c&lt;/strong&gt;antidad de aire que entra en los pulmones en cada inspiración, 500 mililitros.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Carácter: &lt;/strong&gt;la respiración es silenciosa y se realiza sin esfuerzo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Volumen respiratorio/minuto: &lt;/strong&gt;cantidad de aire nuevo que entra en los pulmones en un minuto, 6 litros.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3. Factores influyentes:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Edad.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Temperatura.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Posición. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Ejercicio.&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Sexo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Alteraciones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Emociones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Fármacos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4. Observación y valoración:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Colocar la mano del enfermero sobre la del paciente que estará colocada previamente en el tórax.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Además, en esta valoración, observar la coloración de la piel del paciente, la colocación que adopta para poder respirar y el tipo de respiración (torácica o abdominal).&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5. Alteraciones:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Frecuencia: &lt;/strong&gt;taquipnea (más de 16-20 r.p.p.), bradipnea (menos de 10 r.p.p.) y apnea (ausencia de respiración).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Ritmo: &lt;/strong&gt;irregular, Chayue-Stokes (crisis de apnea y alteración de la profundidad, típica de alteraciones del SNC), Biot (crisis de apnea pero sin alteración de la profundidad) y apnéusico (respiración ineficaz, rápida en la que la espiración no es profunda).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Volumen: s&lt;/strong&gt;uperficial, profunda (batipnea), hipernea (aumento de profundidad y frecuencia), hipopnea (disminución de profundidad y frecuencia), hiperventilación (aumento de la ventilación pulmonar), hipoventilación (disminución de la ventilación pulmonar y Kussmaull (suspiros profundos).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="javascript:print()"&gt;Imprimir&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4553399602144780898-3334462732440295959?l=constantes-vitales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/feeds/3334462732440295959/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4553399602144780898&amp;postID=3334462732440295959' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/3334462732440295959'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4553399602144780898/posts/default/3334462732440295959'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://constantes-vitales.blogspot.com/2008/01/constantes-vitales.html' title='4. RESPIRACIÓN'/><author><name>Natalia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18116858477023779681</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://bp2.blogger.com/_1PLeMXMVSK0/R7jJayMVe9I/AAAAAAAAABc/biKf_zHPvMw/S220/NATALIA+001.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_1PLeMXMVSK0/R7DQsyMVe5I/AAAAAAAAAA8/1mD3ACUIUWU/s72-c/A3FGLQ3CAL9GQR1CARSNO64CA54F8CKCA1O4DTZCAL8W9O2CANVPZX9CA9L3NTRCA5F9361CA93CF4CCAZZP73ECAARH5RWCA7VP04FCAOUMQEACA8J9EM1CA958I9JCAHNJ8IECAX63GQHCA60FM5Y.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
